Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: En los grupos les falta empatía y respeto en el trabajo diario.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión teórica sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones. 2) Observación de la participación y comportamiento de los alumnos en actividades grupales.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico para crear un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Planteamiento del problema: "Falta de empatía y respeto en el trabajo diario".


• Reflexión inicial sobre la importancia de los sentimientos y su impacto en las relaciones personales.

Desarrollo:

• Dinámica de grupo: "El termómetro emocional". Los alumnos deben colocarse en una escala del 1 al 10 según cómo se sienten en ese momento y explicar por qué.


• Exposición teórica sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben identificar y describir situaciones en las que han experimentado diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y comprender los propios sentimientos.


• Compromiso individual: Cada alumno debe plantear una acción concreta para mejorar la empatía y el respeto en el grupo.


• Tarea para la sig