Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: El alumno está en proceso de aprender su nombre escrito.

Objetivo:
PDA: Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su nombre y cómo este les servirá en diversas situaciones.


• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de sus nombres escritos en papeles o tarjetas. Pedirles que encuentren su nombre y lo comparen con el de sus compañeros.


• Actividad 2: Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen escribir su nombre en pizarras o en papel, utilizando diferentes materiales como lápices, crayones, etc.

Sesión 2:

• Actividad 1: Hacer una dinámica en la que los alumnos se presenten unos a otros utilizando sus nombres escritos. Por ejemplo, cada alumno se levanta, dice su nombre y lo muestra a sus compañeros.


• Actividad 2: Juego de asociación: Pedir a los alumnos que se dividan en parejas y se den la mano, luego deben buscar a su compañero que tenga el nombre escrito de forma similar al suyo. Esto les ayudará a reconocer las similitudes y diferencias en la escritura de los nombres.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban su nombre en diferentes superficies, como arena, plastilina, agua, etc. Esto estimulará su creatividad y les permitirá experimentar con distintos materiales.


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