Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de su comunidad y su país.


• Plantear el problema: "Los alumnos tienen poco conocimiento de las características de su estado".


• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia y características de su estado.


• Proveer materiales como libros, revistas, internet, etc. para que los alumnos realicen su investigación.


• Cierre de la sesión con la organización de la información recopilada por cada grupo.

Sesión 2:

• Revisar la información recopilada por cada grupo y realizar una puesta en común.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de relatos, historias, leyendas o mitos relacionados con la historia de la comunidad.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre lo leído.


• Cierre de la sesión con una actividad de escritura en la que los alumnos deben escribir un relato corto sobre la historia de su comunidad.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de análisis de obras culturales y artísticas de la comunidad.


• Mostrar imágenes, video