Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender la dificultad de los alumnos para entender las características de la congruencia y semejanza de triángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema de la dificultad de los alumnos para entender las características de la congruencia y semejanza de triángulos.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo materiales como reglas, compás y papel cuadriculado.


• Plantear una serie de retos y desafíos relacionados con la construcción de figuras planas y cuerpos, utilizando las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Animar a los alumnos a trabajar en equipo, experimentar y buscar soluciones de manera autónoma.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus soluciones y explicaciones.


• Realizar una puesta en común para destacar los aprendizajes y resolver dudas.


• Plantear preguntas reflexivas que fomenten el pensamiento crítico, como "¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en situaciones de la v