La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Tema interdisciplinar: Mesoamérica, aridoamérica y oasisamérica: gastronomía, festividades, vestimenta.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


• Presentar el problema: ¿Cómo las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos impactaron en la conformación de las metrópolis?


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las tensiones y alianzas políticas en Mesoamérica y su relación con las metrópolis.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región mesoamericana para investigar (por ejemplo, los mexicas, mayas, zapotecas, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen acerca de las tensiones y alianzas políticas de su región asignada y cómo esto contribuyó a la conformación de las metrópolis.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, computadoras con acceso a internet, etc. para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de las tensiones y alianzas políticas en la conformación de las metrópolis