La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema principal: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las representaciones asumidas por los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad.


• Plantear el problema: Los alumnos presentan poco interés acerca de los problemas presentados y falta de madurez.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Distribuir materiales de investigación sobre las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y en la reflexión sobre el tema.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos encontrados por los grupos.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las representaciones culturales de los pueblos indígenas y afromexicanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los hallazgos encontrados en la sesión anterior.


• Plantear el probl