Introducción al álgebra.
Jesus Garcia
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra
Objetivo:
Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar y usar las propiedades de los exponentes, con la finalidad de resolver diversos problemas de forma algebraica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas abiertas sobre el uso de las propiedades de los exponentes en distintas operaciones.
- Resolución de problemas matemáticos que requieran identificación y uso de las propiedades de los exponentes.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en el estudio del álgebra.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los exponentes.
- Mostrar algunos ejemplos de operaciones con exponentes y preguntar a los alumnos cómo resolverían dichas operaciones.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben realizar distintas operaciones con exponentes.
- Cada alumno recibirá una tarjeta con una operación específica y deberá resolverla utilizando las propiedades de los exponentes.
- Fomentar la colaboración entre los alumnos para resolver las operaciones y discutir los resultados obtenidos.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las operaciones resueltas por los alumnos.
- Destacar las propiedades de los exponentes que se utilizaron en cada operación y discutir su aplicación.
- Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia