Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Martín Olvera
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Problemática a atender:



  1. ¿Cuáles son las acciones que realizan las personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz?


Primer Sesión:


Fase de inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y la problemática a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por "cultura de paz".

  • Mostrar ejemplos de acciones concretas realizadas por personas, grupos u organizaciones que promueven una cultura de paz en la región.


Fase de desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Asignar a cada grupo una región de México o América Latina.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre acciones específicas realizadas en su región para promover una cultura de paz.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los grupos lleven a cabo su investigación.

  • Los alumnos deberán analizar la información recopilada y seleccionar las acciones más relevantes para promover una cultura de paz en su región.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presentará sus acciones y reflexionará sobre su importancia para promover una cultura de paz en su región.

  • R