Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
alejandro cuellar
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Así como los números positivos son importantes, también los negativos lo son para la manera de contar en este mundo.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta desafiante: "¿Qué pasaría si no existieran los números negativos?".
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles respuestas y consecuencias de la ausencia de los números negativos.
- Motivar la curiosidad y resaltar la importancia de comprender los números negativos en la vida cotidiana.
Fase de desarrollo:
- Introducir el concepto de número negativo utilizando diferentes ejemplos y situaciones problemáticas.
- Realizar ejercicios prácticos de sumas y restas con números negativos, relacionándolos con situaciones reales en las que se utilizan (temperaturas bajo cero, deudas, etc.).
- Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejercicios en el pizarrón.
Fase de cierre:
- Reflexionar sobre lo aprendido y la importancia de los números negativos en el mundo real.
- Realizar una actividad de consolidación, donde los alumnos resuelvan problemas utilizando números negativos.
- Plantear preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recordar lo ap