Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.
Objetivo: Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y respiración profunda.
   
   
   • Hacer una ronda de preguntas para identificar las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa".
   
   
   • Explicar la importancia de valorar la diversidad lingüística y los diferentes lenguajes presentes en el aula.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Cada grupo elegirá una lengua o lenguaje diferente para representar.
   
   
   • Los grupos deberán crear una pequeña obra de teatro, utilizando la lengua o lenguaje elegido.
   
   
   • Cada grupo presentará su obra al resto de la clase.
   
   
   • Al finalizar cada presentación, los demás alumnos deberán identificar la lengua o lenguaje utilizado y ofrecer apoyos si es necesario para la comprensión de la obra.
   
   
   
   



4. Reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de ofrecer apoyos a los demás en el aula diversa.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repetir la actividad de relajación y respiración profunda.
   
   
   
   



2. Recuerdo de la sesión anterior (10 minutos