Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Abraham Padilla
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Sesión 1 - Inicio: Introducción al tema y análisis del problema



  • Presentación de la clase y los objetivos de la sesión.

  • Actividad de entrada: Los estudiantes se dividirán en grupos y tendrán 10 minutos para discutir y compartir ejemplos de acciones de personas, grupos u organizaciones a favor de la cultura de paz en México que conozcan.

  • Puesta en común de los ejemplos compartidos por los grupos.

  • Presentación del problema: Elaborar un periódico mural temporal en el salón de clases sobre los agravios que han vivido los pueblos originarios y afromexicanos.

  • Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de abordar este tema desde la perspectiva de la cultura de paz y la interculturalidad crítica.


Desarrollo:



  • Los estudiantes se organizarán en grupos y tendrán 20 minutos para investigar sobre los agravios que han vivido los pueblos originarios y afromexicanos en México.

  • Cada grupo deberá seleccionar un agravio específico para centrarse en su investigación.

  • Los estudiantes utilizarán fuentes confiables como libros, artículos y sitios web para recopilar información relevante sobre el tema.

  • Los grupos presentarán brevemente la información que han recopilado y discutirán cómo se relaciona con la cultura de paz.


Cierre:



  • Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre la relación entre los agravios vividos por los pueblos originarios y afromexicanos y la cultura de paz.

  • Se enfatizará la importancia de promover ambientes libres de violencia y respetar la diversidad cultural.

  • Se asignará la tarea de continuar investigando sobre acciones de personas, grupos u organizaci