Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su relevancia en los fenómenos naturales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los eclipses de Sol y de Luna.


• Discusión: Guiar una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.

Sesión 2:

• Investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, internet, videos) para que investiguen sobre la formación de los eclipses de Sol y de Luna.


• Actividad: Crear grupos de trabajo para analizar la información obtenida y elaborar una explicación sobre cómo se forman los eclipses.


• Presentación: Cada grupo presenta su explicación al resto de la clase.

Sesión 3:

• Experimento: Realizar un experimento para simular la formación de un eclipse de Luna.


• Observación: Los alumnos deberán registrar y analizar los cambios que ocurren durante el experimento.


• Reflexión: Guiar una reflexión sobre los resultados obtenidos y su relación con los eclipses de Luna reales.

Sesión 4:

• Experimento: Realizar un experimento para simular la formación de un eclipse de Sol.


• Observación: Los alumnos deberán registrar y analizar los cambios que ocurren durante el experimento.


• Reflexión: Guiar una reflexió