Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos y recursos gráficos (15 minutos)

• Presentar a los alumnos varios ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, instrucciones para armar un juguete, entre otros.


• Explicar la importancia de los textos instructivos en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a realizar diferentes actividades.


• Identificar los recursos gráficos más comunes en los textos instructivos, como diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la utilidad de cada recurso gráfico y cómo nos ayuda a comprender mejor las instrucciones.

Sesión 2: Elaboración de textos instructivos (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes actividades escolares, como organizar una biblioteca, preparar un juego para el recreo, etc.


• Cada grupo deberá elaborar un texto instructivo para realizar la actividad asignada, utilizando diferentes recursos gráficos para facilitar la comprensión.


• Los alumnos deberán pensar en el proceso paso a paso, incluir ilustraciones y diagramas simples, así como símbolos y cuadros para organizar la información.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo, ayudando a los alumnos a desarrollar s