Introducción a la clasificación y experimentación con objetos del entorno

Martha Tejeda
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora e interpreta registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la clasificación y experimentación con objetos del entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de identificar y clasificar objetos del entorno de acuerdo a sus características.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué objetos pueden encontrar en su entorno diario.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes objetos de su región o comunidad.

    • Invitar a los alumnos a observar los objetos y describir sus características (color, forma, tamaño, textura, etc.).

    • Realizar una clasificación de los objetos de acuerdo a una característica en común. Por ejemplo, clasificarlos por color.

    • Explicar a los alumnos el concepto de clasificación y cómo nos ayuda a organizar la información sobre los objetos del entorno.



  3. Cierre (15 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen otros objetos de su entorno según una característica elegida por ellos.

    • Comentar en grupo las clasificaciones realizadas y las características utilizadas.

    • Reflexionar sobre la importancia de la clasificación para organizar nuestra información sobre el entorno.




Sesión 2:
Tema: Experimentación con objetos del entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de experimentar con diferentes objetos del entorno y describir sus propiedades.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación de objetos del entorno.

    • Presentar el tema de la sesión: experimentación con obje