Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de decisiones asertivas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia inclusivas y equitativas para la clase.


• Plantear el problema de decisiones asertivas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos que pueden influir en la toma de decisiones.


• Presentar algunos casos o situaciones en las que los sentimientos pueden afectar las decisiones y analizarlos en grupo.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro personas.


• Asignar a cada grupo un caso o situación problemática relacionada con decisiones asertivas.


• Pedir a los grupos que analicen el caso y reflexionen sobre los sentimientos que podrían influir en la toma de decisiones.


• Cada grupo debe proponer una solución asertiva y equitativa al problema, teniendo en cuenta los sentimientos involucrados.


• Los grupos presentarán sus soluciones al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate para discutir las diferentes propuestas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


• Recoger las reflexiones y generar una lista de recomendaciones para trabajar en la gestión de los sentimientos y la t