Introducción al tema - Construcción de la noción de multiplicación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Construcción de la noción de multiplicación
Objetivo: Comprender y explicar la diferencia entre problemas que se resuelven con sumas de sumandos diferentes y problemas que se resuelven con sumas de sumandos iguales.

Actividad 1:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la multiplicación y si han realizado alguna actividad relacionada con ella anteriormente.


2. Presentar el concepto de multiplicación de manera teórica y explicar que es una operación que nos permite sumar una cantidad varias veces.


3. Realizar ejemplos de problemas que se resuelven con sumas de sumandos diferentes y ejemplos de problemas que se resuelven con sumas de sumandos iguales.


4. Pedir a los alumnos que trabajen en parejas y resuelvan algunos ejercicios de ambos tipos de problemas, utilizando lápiz y papel.


5. Realizar una puesta en común y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Actividad 2:

1. Introducir la metodología de Aprendizaje por indagación y explicar que se utilizará para el desarrollo de la clase.


2. Plantear a los alumnos la pregunta: ¿Qué relación hay entre los problemas que se resuelven con sumas de sumandos diferentes y los problemas que se resuelven con sumas de sumandos iguales?


3. Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, realicen una lluvia de ideas sobre posibles respuestas a la pregunta planteada.


4. Realizar una puesta en común y discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas.


5. Concluir la sesión destacando la importancia de comprender las diferencias entre los dos tipos de problemas y la relación que tienen con la multiplicación.

Sesión 2: Aplicación del conocimiento adquirido - Multiplicar con LE