Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "¡Leemos en voz alta!"

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la capacidad de leer en voz alta, utilizando diversos tipos de textos, para fomentar la comprensión lectora y promover la expresión oral.

Objetivo específico (PDA): Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de leer en voz alta.


• Explicar qué es el pensamiento crítico y cómo se relaciona con la lectura en voz alta.


• Asignar tareas a los alumnos para investigar sobre la importancia de la lectura en la comunidad y cómo puede ayudar a resolver problemas relacionados con la falta de habilidades de lectura.

Sesión 2 (Investigación):

• Los alumnos presentan sus investigaciones ante el grupo.


• Seleccionar un problema relacionado con la falta de habilidades de lectura en la comunidad y discutir posibles soluciones.


• Realizar una visita a una biblioteca local o invitar a un bibliotecario para que hable sobre la importancia de la lectura en voz alta.

Sesión 3 (Práctica de lectura en voz alta):

• Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un texto para practicar la lectura en voz alta.


• Cada grupo ensayará la lectura, prestando atención a la entonación, la fluidez y la expresión.


• Realizarán una presentación ante el grupo, en la que aplicarán el pensamiento crítico para analizar y reflexionar sobre el texto leído.

Sesión 4 (Actividades interd