Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender el problema "El uso de valores"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes que muestren situaciones de desigualdad y pedir a los estudiantes que reflexionen sobre las posibles consecuencias que pueden tener en la vida de las personas y comunidades.

Desarrollo:

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicación de la metodología y su importancia para abordar temáticas complejas.


• Presentación del problema "El uso de valores": Explicar el problema y su relación con el tema de la desigualdad en la calidad de vida.


• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles roles.


• Investigación y análisis del problema: Los equipos investigarán sobre el uso de valores en situaciones de desigualdad y analizarán cómo esto afecta la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Elaboración de preguntas clave: Cada equipo formulará preguntas clave que les ayuden a comprender mejor el problema y a buscar soluciones éticas.

Cierre:

• Puesta en común: Los equ