El calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos

Rosalba Aguilar
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: El calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos


Sesión 1: Introducción a los ciclos biogeoquímicos y su importancia en el calentamiento global


Objetivo: Comprender qué son los ciclos biogeoquímicos y cómo su alteración está relacionada con el calentamiento global.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar el tema del calentamiento global y su impacto en el medio ambiente y la salud. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de este fenómeno.



  2. Desarrollo (25 minutos): Explicar el concepto de ciclos biogeoquímicos y su importancia en los ecosistemas. Utilizar imágenes y ejemplos para facilitar la comprensión de los diferentes ciclos (carbono, nitrógeno, entre otros).



  3. Aplicación (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con palabras claves relacionadas a los ciclos biogeoquímicos. Los alumnos deberán buscar información y compartir con el grupo lo que encontraron.



  4. Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y destacar la importancia de los ciclos biogeoquímicos en el equilibrio de los ecosistemas.




Sesión 2: Análisis de las prácticas de consumo y su impacto en los ciclos biogeoquímicos


Objetivo: Analizar cómo las prácticas de consumo humano han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, y sus efectos asociados al calentamiento global.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior y presentar el problema a resolver: ¿Cómo afectan las prácticas de consumo humano a los ciclos biogeoquímicos y al calentamiento global?



  2. Desarrollo (25 minutos): Organ