Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Hugo Antonio Molina Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Se realizará una introducción sobre la importancia de la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados. Se mostrará el problema actual de obesidad y diabetes en la población.
- Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la obesidad y la diabetes.
- Trabajo en grupos: Se formarán grupos y cada uno investigará sobre una causa específica. Se proporcionarán recursos como libros, artículos y acceso a internet para la investigación.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en clase.
Sesión 2:
- Recapitulación: Se repasarán las causas de la obesidad y la diabetes identificadas en la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Los alumnos buscarán información sobre factores protectores ante estas enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Trabajo en grupos: Se formarán nuevos grupos y cada uno investigará sobre un factor protector específico.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en clase.
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