Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Francisco Javier Zárate
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina
Asignatura: Historia
Nivel educativo: Secundaria 3º


PDA (Propósito de Aprendizaje):
Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, y aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Aprender sobre el tema de las luchas de independencia en América Latina a través de la lectura y la escritura.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la cronología elaborada por los alumnos.

  2. Cuestionario de comprensión de lectura sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del problema central: "Cronología por la lucha de la independencia en los países latinoamericanos".

  • Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del tema.

  • Plantear el propósito de la clase: elaborar una cronología de las luchas de independencia en América Latina.


Desarrollo:



  • Entregar a los alumnos una lista de países latinoamericanos y solicitarles que investiguen sobre las luchas de independencia en cada uno de ellos.

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un país a cada grupo.

  • Proporcionar recursos bibliográficos y digitales p