Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Niños hiperactivos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación del problema a atender: niños hiperactivos.

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de presentación. Los alumnos se presentarán uno a uno y dirán su nombre, edad y una emoción que sientan en ese momento.


• Actividad 2: Juego de expresión de preferencias. Los alumnos se pondrán de pie y el profesor hará preguntas como "¿Prefieres helado o pizza?". Los alumnos deberán manifestar oralmente su preferencia.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán dibujar o escribir en casa sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y traerlos en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de la tarea:

• Los alumnos mostrarán sus dibujos o escritos y explicarán lo que representan.

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de dramatización. Los alumnos formarán grupos y cada grupo representará una situación donde tengan que comunicar una ne