Acciones individuales para conservar y mejorar la salud

Elizabeth Morales
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones individuales para conservar y mejorar la salud


Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


Nivel: 5º de Primaria


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivos:



  • PDA: Practicar diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.

  • Promover prácticas de higiene personal y comunitaria como medidas fundamentales para preservar la salud.

  • Desarrollar habilidades de pensamiento crítico para analizar y reflexionar sobre las acciones individuales y su impacto en la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Importancia de la higiene personal para la salud



  • Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos y explicar el tema a tratar en la clase.

  • Actividad introductoria (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal para la salud.

  • Desarrollo (20 minutos): Explicar la importancia de lavarse las manos correctamente, cepillarse los dientes y bañarse regularmente. Mostrar imágenes o videos que ilustren estos hábitos saludables.

  • Aprendizaje servicio (10 minutos): Proponer a los alumnos que diseñen y elaboren un cartel informativo sobre la importancia de la higiene personal, que luego se coloque en los baños de la escuela.

  • Cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido y repartir tareas para la sesión siguiente.


Sesión 2: Acciones individuales para la conservación de la salud en la comunidad



  • Recordatorio (5 minutos): Iniciar la sesión recordando lo apren