Introducción a los cuerpos geométricos

CLAUDIA SANCHEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos.

  • Reconocer los desarrollos planos que permiten construir los prismas rectos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar una serie de imágenes de diferentes objetos cotidianos y preguntar a los alumnos si son capaces de identificar la forma y características de cada objeto.

  • Introducir el tema de los cuerpos geométricos y explicar que son formas tridimensionales que tienen caras, aristas y vértices.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar diferentes ejemplos y modelos de prismas rectos, como el cubo, la pirámide cuadrangular y el prisma triangular, y explorar sus características principales.

  • Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos, en parejas o en grupos pequeños, examinen los prismas rectos y registren sus observaciones sobre el número de caras, aristas y vértices de cada uno.

  • Proporcionar a los alumnos varios desarrollos planos de los prismas rectos y guiarlos para que identifiquen cómo se pueden construir a partir de estos desarrollos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones sobre los prismas rectos y sus desarrollos planos.

  • Resaltar la importancia de comprender las características de los cuerpos geométricos para poder construirlos y utilizarlos en diferentes aplicaciones.


Sesión 2: Explorando el cubo
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Reconocer y describir las características del cubo.

  • Reconocer el desarrollo plano que permite construir un cubo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



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