Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia en el aula escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema interdisciplinar de la violencia en el aula.


• Planteamiento de preguntas iniciales: ¿Qué sabemos sobre las placas tectónicas? ¿Qué relación crees que tienen con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las preguntas iniciales.


• Presentación de conceptos básicos sobre placas tectónicas, relieve, sismicidad y vulcanismo.


• Visualización de imágenes y videos relacionados con el tema.


• Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas y los fenómenos geológicos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


• Presentación de casos reales de fenómenos geológicos relacionados con las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Planteamiento de un problema específico relacionado con estos fenómenos: "¿Cómo po