La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Violencia en el aula escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Introducción al problema de Violencia en el aula escolar y su relación con la geografía.


• Presentación de un caso de estudio que relacione la geografía y la violencia en el aula.


• Formulación de preguntas problematizadoras: ¿Cómo afecta la violencia en el aula el aprendizaje de la geografía? ¿Qué soluciones podríamos proponer desde la geografía para prevenir la violencia en el aula?

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las preguntas problematizadoras.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo, así como buscar soluciones desde la geografía para prevenir la violencia en el aula.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


• Resolución de dudas sobre los conceptos de placas tectónicas,