Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Problema: Propone ideas para añadir al reglamento interno escolar con el fin de promover la inclusión y la diversidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar los conceptos previos relacionados con ética, desarrollo sustentable, diversidad e inclusión.


• Presentar el problema a los alumnos y explicar la importancia de abordar la inclusión y la diversidad en el reglamento interno escolar.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre posibles ideas para añadir al reglamento interno escolar.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una idea específica para trabajar.


• Cada grupo deberá investigar y analizar la viabilidad, beneficios y posibles obstáculos de la idea asignada.


• Los alumnos deberán buscar ejemplos de otras instituciones que hayan implementado propuestas similares y analizar los resultados obtenidos.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones a través de una exposición o una presentación multimedia.

Fase de Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las ideas presentadas y su potencial impacto en la promoción de la inclusión y la diversidad en la escuela.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la ética en estas prop