Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo de Aprendizaje:
Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.


• Explicación del objetivo de aprendizaje.

2. Actividad de motivación (10 minutos)

• Presentación de diferentes cartas personales que representen diferentes emociones, ideas y experiencias.


• Estimular una conversación en clase sobre la importancia de poder transmitir nuestras ideas y pensamientos a través de las cartas.

3. Desarrollo del contenido (25 minutos)

• Explicación de los conceptos de adverbios de tiempo y lugar.


• Ejemplos de cómo utilizar adverbios de tiempo y lugar en las cartas personales.


• Práctica guiada, donde los alumnos tendrán que identificar y utilizar adverbios de tiempo y lugar en diferentes frases y oraciones.

4. Actividad práctica (5 minutos)

• Los alumnos escribirán una carta personal utilizando los adverbios de tiempo y lugar aprendidos.


• La carta será dirigida a un compañero de clase, donde expresarán sus sentimientos, ideas y experiencias.

Sesión 2:

1. Retroalimentación de la sesión anterior (5 minutos)

• Revisión de las cartas escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Compartir algunos ejemplos de cartas destacadas.

2. Actividad de aplicación (20 minutos)

• Los alumnos formará