Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (10 minutos)

• Presentar el tema de suma y resta y explicar brevemente la relación entre ambas operaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se podría aplicar la suma y la resta.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

Actividad principal (35 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de situaciones problemáticas que involucren la suma y la resta con números decimales y fracciones.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas en sus grupos utilizando estrategias de suma y resta.


• Fomentar la discusión y colaboración entre los miembros del grupo.

Sesión 2: Profundización en la suma y resta de números decimales (45 minutos)

• Repasar brevemente la suma y resta de números decimales.


• Presentar a los alumnos una situación problemática que requiera suma y resta de números decimales.


• Resolver la situación problemática junto con los alumnos, guiándolos en el proceso y destacando la relación entre la suma y la resta.


• Pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios similares de forma independiente.


• Realizar una retroalimentación colectiva y aclarar dudas.

Sesión 3: Profundización en la suma y resta de fracciones con diferentes denominadores (45 minutos)

• Rep