Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase - Relaciones de proporcionalidad

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que se determinen valores faltantes de números naturales utilizando diferentes estrategias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Introducción:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de las proporciones en la vida cotidiana.


• Presentar un problema que involucre una relación de proporcionalidad y un valor faltante.


• Promover la reflexión y la discusión en grupos pequeños sobre posibles estrategias para resolver el problema.

Desarrollo:

Actividad 1: El valor unitario

• Proporcionar a cada grupo una serie de problemas que involucren relaciones de proporcionalidad.


• Los estudiantes deberán determinar el valor unitario y utilizarlo para calcular los valores faltantes en cada problema.


• Fomentar la discusión y la comparación de resultados entre los grupos.

Actividad 2: Dobles, triples y mitades

• Presentar a los estudiantes una serie de problemas en los que se requiere calcular valores faltantes utilizando estrategias de dobles, triples o mitades.


• Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver los problemas y compartirán sus estrategias con el resto de la clase.


• Estimular el pensamiento crítico al comparar y analizar las diferentes estrategias utilizadas.

Cierre:

• Realizar una conclusión grupal destacando la importancia de identificar relaciones de proporcionalidad y utilizar diferentes estrategias para resolver problemas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que involucre la resolución de problemas de proporcionalidad utilizando el valor unitario, dobles, triples