Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase - 2º grado de Primaria

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Comprende las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema:

• Presentación del proyecto "Jugar fútbol sin conflictos"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que deben seguirse para jugar fútbol sin conflictos.


• Presentación de diferentes situaciones conflictivas y discusión en grupo sobre sus posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos) - Construcción participativa de normas y reglas:

• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Los grupos deberán discutir y construir un conjunto de normas y reglas para el torneo de fútbol.


• Cada grupo presentará sus normas y reglas al resto de la clase y se realizará una votación para seleccionar las que se utilizarán en el torneo.

Sesión 3 (45 minutos) - Consecuencias de no respetar las normas y reglas:

• Realización de una dramatización donde se muestren situaciones de conflicto causadas por el incumplimiento de las normas y reglas del torneo de fútbol.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias personales y colectivas de no respetar las normas y reglas, enfatizando la importancia de la convivencia pacífica.

Sesión 4 (45 minutos) - E