Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de comprensión entre las necesidades y el gusto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre las necesidades y características personales (45 minutos)

• Presentación del tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.


• Explicación de los conceptos de necesidades y características cognitivas, motrices, afectivas y sociales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades y características de los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de los demás.

Sesión 2: Actividades de autoconocimiento y empatía (45 minutos)

• Actividad 1: Los alumnos completarán una ficha donde identificarán sus características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como sus necesidades.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una actividad de parejas, donde deberán entrevistarse y conocer las necesidades y características de su compañero.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender las necesidades y características de los demás.

Sesión 3: Trabajo en grupos para identificar las necesidades y características de un personaje famoso (45 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un personaje famoso.


• Cada grup