Construyendo mi proyecto de vida
Bertha Alicia Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: Construyendo mi proyecto de vida
Objetivo:
Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Se integrarán elementos de las asignaturas de Lengua y Literatura, Matemáticas y Educación Física.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Breve introducción sobre la importancia de establecer metas y trabajar en la construcción de un proyecto de vida.
- Presentación del problema central: los alumnos no generan hábitos positivos ni saben planear metas que les ayude al logro de sus objetivos.
- Planteamiento de la actividad de aprendizaje servicio: los alumnos trabajarán en grupos para identificar situaciones y formas de actuar que afectan el logro de metas individuales y colectivas.
Desarrollo: - Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones que pueden afectar el logro de metas.
- Cada grupo elegirá una situación y analizará cómo afecta a nivel individual y colectivo.
- Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase y generarán propuestas de acciones para favorecer el logro de metas.
Cierre: - Reflexión grupal sobre las conclusiones y propuestas presentadas por los diferentes grupos.
- Tarea: los alumnos deberán identificar una meta personal y escribir un plan de acción para alcanzarla.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
- Introducción de la importancia de establecer metas realistas y medibles.
Desarrollo: - Los alumnos trabajarán en parejas y