"Descubriendo nuestro entorno a través de la descripción"
Daniela Marquina Zicatl
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo nuestro entorno a través de la descripción"
Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de 2º de Primaria la capacidad de describir de forma oral y escrita objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno natural y social.
Duración: Tres sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Se incorporarán conceptos y actividades relacionadas con las áreas de lengua, arte y lectura.
SESIÓN 1: "Explorando nuestro entorno"
Actividades:
- Presentación del tema y del objetivo de la secuencia didáctica.
- Realización de una lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen en su entorno.
- Observación de imágenes y fotografías de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares. Los alumnos deberán describirlos oralmente y escribir algunas palabras o frases que los representen.
- Formación de grupos de trabajo para realizar una actividad de campo en la comunidad. Cada grupo deberá elegir un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir y documentar a través de fotografías y notas.
- Regreso al aula y puesta en común de las observaciones y descripciones realizadas durante la actividad de campo.
SESIÓN 2: "Creando nuestra galería de descripciones"
Actividades:
- Revisión de las notas y fotografías recopiladas por los grupos durante la actividad de campo.
- Organización de una exposición en el aula con las fotografías impresas y las descripciones escritas de cada objeto, persona, ser vivo o lugar elegido.
- Los alumnos, en grupos, deberán recorrer la exposición y escribir en una hoja una descripción de lo que observan en cada fotog