La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Respeto a las tradiciones y culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de la inclusión en la comunidad y respeto a las tradiciones y culturas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura de textos cortos relacionados con la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Análisis y discusión en grupo sobre los textos leídos.


• Explicación de cómo escribir un ensayo y los elementos que debe contener.


• Asignación de una tarea: investigar sobre una problemática específica de la comunidad y buscar acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con dicha problemática.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada y discusión en grupos pequeños sobre las problemáticas y acciones encontradas.


• Organización de los grupos por problemática para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la participación activa en la comunidad y el respeto a las tradiciones y culturas.

Sesión 3:

• Introducción a la estructura de un ensayo y la importancia de una postura crítica.


• Taller de escritura: elaboración de un esquema para el ensayo