Las revoluciones modernas y sus tendencias

Miroslava Ley
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no leen y relacionan los acontecimientos nacionales con los del mundo.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de la Revolución Industrial y preguntar a los alumnos qué saben sobre este tema.

  • Indicar el objetivo de la clase y su relación con el rezago educativo de los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de Revolución Industrial y su importancia histórica.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las causas de la primera Revolución Industrial.

  • Mostrar un video corto sobre la Revolución Industrial en Inglaterra.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños: los alumnos deben buscar información sobre las causas de la primera Revolución Industrial.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión final sobre las causas de la primera Revolución Industrial y su relación con el sistema capitalista.

  • Entrega de una tarea: los alumnos deben leer un texto relacionado con el tema para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior y la tarea asignada.

  • Actividad de reflexión: los alumnos deben escribir en sus cuadernos la importancia de leer y relacionar los acontecimient