Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de las cartas personales y su relevancia en la comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las ocasiones en las que han enviado o recibido cartas personales.


• Mostrar ejemplos de cartas personales reales y literarias, y analizar sus características principales: estructura, redacción, saludo, despedida, etc.


• Explicar a los alumnos el objetivo de la unidad, el cual es leer distintas cartas personales reales y literarias.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar una carta personal, ya sea real o literaria, para compartir en la clase.

Sesión 2: Lectura de cartas personales (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una breve discusión sobre las cartas personales que los alumnos encontraron y traer para compartir en clase.


• Pedir a algunos alumnos que lean en voz alta las cartas que seleccionaron.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las características de las cartas personales leídas: estructura, redacción, contenido, etc.


• Presentar a los alumnos cartas personales reales y literarias adicionales y pedirles que las lean en pequeños grupos.


• Proporcionar a los alumnos una hoja de trabajo en la que deberán identificar las características principales de las cartas leídas.

Sesión 3: Análisis de estructura y redacción (45 minutos)

• Iniciar la sesión revisando la hoja de trabajo de la sesión anterior y aclarando cualquier duda que los alumnos puedan tener.


• Analizar en grupo las estructuras y redacción de las cartas personales leídas anteriormente y destacar los elementos comunes y diferentes.