Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo: Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Examinar la estructura de los átomos que conforman la materia y entender su relación con las propiedades de los materiales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de la clase y la problemática interdisciplinar. Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que conforma la materia y cómo se relaciona con las propiedades de los materiales.
Desarrollo: Introducir el modelo corpuscular de la materia y sus representaciones en sólidos, líquidos y gases. Realizar una actividad experimental donde se observen las características de cada estado de agregación.
Cierre: Reflexionar sobre lo observado en la actividad experimental y su relación con la estructura de la materia. Plantear preguntas de reflexión y dejar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repasar lo visto en la sesión anterior y resolver dudas sobre la tarea.
Desarrollo: Profundizar en la estructura de los átomos y cómo se relaciona con los elementos. Realizar una actividad experimental donde se manipulen diferentes elementos para observar sus propiedades.
Cierre: Analizar los resultados de la actividad experimental y