Conectando la oralidad y la escritura a través de la lectura compartida

Plan de clase

Título de la clase: Conectando la oralidad y la escritura a través de la lectura compartida

Objetivo de la clase: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aprender a leer

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: realizar una actividad de movimiento y expresión corporal para despertar la energía de los alumnos.


• Presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán en la relación entre la lectura en voz alta y la escritura.


• Motivación: contar una breve historia o anécdota relacionada con la importancia de leer y escribir.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Lectura compartida: seleccionar un cuento o texto corto y leer en voz alta, invitando a los alumnos a seguir la lectura con sus propias copias del texto.


• Participación activa: hacer preguntas durante la lectura para fomentar la participación de los alumnos y promover la comprensión del texto.


• Análisis del texto: discutir con los alumnos sobre el contenido del texto, los personajes, la trama, etc.


• Identificación de palabras clave: resaltar palabras clave en el texto y pedir a los alumnos que las reconozcan y las relacionen con su escritura.


• Actividades de correspondencia: proporcionar a los alumnos tarjetas con palabras escritas y pedirles que las asocien con su pronunciación adecuada.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión: invitar a los alumnos a compartir sus impresiones y aprendizajes sobre la conexión entre la oralidad y la escritura.


• Despedida: agradecer a los alumnos por su participación y compromiso durante la clase.

Instrumento de evaluación formativa 1: L