Materiales, procesos técnicos y comunidad en Nayarit

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Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad en Nayarit


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades en Nayarit, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos antes de iniciar las sesiones.

  2. Rubrica de evaluación de la presentación final de proyectos realizados en grupo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad en Nayarit.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes de distintos procesos técnicos en comunidades de Nayarit y preguntar a los alumnos si conocen su utilidad.

  • Planteamiento del problema: "Los alumnos necesitan saber las características en los procesos técnicos de las distintas comunidades en Nayarit".

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se integrará en la planeación.


Desarrollo:



  • Lectura en voz alta de un texto informativo sobre los procesos técnicos en una comunidad en Nayarit.

  • Análisis grupal de la lectura: Comentar las características de los materiales y los procesos técnicos utilizados.

  • Asignación de tareas en grupos: Cada grupo deberá investigar un proceso técnico en una comunidad de Nayarit y realizar un informe escrito sobre sus características.


Cierre:



  • Puesta en común de los informes escritos por cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de conocer los procesos técnicos en las distintas comunidades