Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Cuestionamiento inicial: ¿Qué saben sobre los estados de la materia? ¿Qué relación creen que pueda existir entre los estados de agregación de la materia y la vida saludable?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Observación de distintos materiales en diferentes estados de agregación (sólido, líquido, gaseoso), identificación de propiedades físicas.


• Experimento: Cambio de estado de agregación de agua mediante calefacción y enfriamiento.


• Análisis de resultados y discusión en grupos sobre las propiedades físicas y cambios de estado.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la relación entre estados de agregación de la materia y vida saludable.


• Planteamiento de hipótesis sobre cómo los estados de la materia pueden afectar nuestra salud.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de materiales en diferentes estados de agregación presentes en nuestra vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendieron sobre los estados de agregación de la materia y su relación con la v