La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Bertha Alicia Espinosa
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: Preguntar a los alumnos cómo se sienten y compartir brevemente lo que les sucede en su vida.

  • Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la cultura de paz y su importancia en la convivencia.

  • Planteamiento del problema: Exponer el problema principal "Los alumnos no reconocen la cultura de paz como un medio para poder afrontar los conflictos en el aula y necesitan entender y promover".


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para investigar sobre la cultura de paz y su relación con la convivencia escolar, familiar y comunitaria.

  • Análisis de información: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se realizará una discusión en clase para profundizar en el tema.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión personal: Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar la cultura de paz en su vida diaria.

  • Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

  • Tarea: Se les entregará una tarea donde deberán diseñar una campaña para promover la cultura de paz en su entorno.


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