Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Rezago educativo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema: "El rezago educativo en América Latina ha sido un obstáculo para el conocimiento y comprensión de las luchas de independencia de los países de la región. ¿Cómo podemos abordar este problema y lograr que los alumnos elaboren una cronología de las gestas de resistencia y movimientos independentistas en Latinoamérica?"

Fase de desarrollo:

• Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico de las luchas de independencia en Latinoamérica.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un país latinoamericano para investigar sobre su proceso de independencia.


• Los grupos deberán recopilar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes de su país asignado.


• Los alumnos deberán analizar aspectos sincrónicos y diacrónicos de las gestas de resistencia y movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los aspectos que permanecen o cambian en las gestas de resistencia y movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Establecer una cronología colectiva de las luchas de independ