Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Fernando Israel Barrón
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para la asignatura de Historia en Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los estudiantes: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya conocen acerca de los pueblos antiguos.
- Plantear el problema: ¿Cuál era la razón y el sentido de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas?
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.
- Proporcionarles material de lectura relacionado con las culturas mesoamericanas y los sacrificios rituales.
- Pedirles que hagan una lectura comprensiva del material y subrayen las ideas principales.
- Fomentar la discusión entre los miembros del grupo para intercambiar opiniones y analizar la información.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente un resumen de lo aprendido sobre los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la historia para entender nuestra propia cultura.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, un debate sobre la validez de los sacrificios ritua