Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de primaria

PDA (Propósito de Aprendizaje): Establece relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos por la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

• Presentar a los alumnos diferentes textos poéticos, canciones y juegos de palabras de la cultura local y otras culturas.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es un poema, una canción y un juego de palabras.


• Realizar una lectura en voz alta de un poema y fomentar la reflexión y discusión sobre su contenido y significado.


• Promover la participación de los alumnos en la creación de un poema colectivo utilizando elementos de la cultura local.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la habilidad de comprensión lectora a partir de la lectura de diferentes textos poéticos.

• Mostrar diferentes poemas cortos y canciones relacionadas con temáticas de interés para los alumnos.


• Leer en voz alta un poema y realizar preguntas de comprensión, identificando figuras de significación presentes en el texto.


• Realizar actividades de comprensión lectora como identificar palabras clave, inferir el significado de palabras desconocidas y establecer relaciones entre el texto y las experiencias de vida de los alumnos.

Sesión 3: