La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: x.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• El docente hace una breve introducción sobre el tema y su relación con la historia de los pueblos originarios.


• Se plantea el problema que los alumnos deberán resolver: x.


• Se motiva a los alumnos a investigar sobre los pueblos originarios y su historia.

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos de trabajo.


• Cada grupo elige un pueblo originario que les sea entrañable para investigar.


• Los alumnos utilizan diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos sobre la historia del pueblo originario elegido.


• Los alumnos elaboran una línea del tiempo con los acontecimientos más relevantes de la historia del pueblo originario.

Fase de Cierre:

• Los grupos presentan sus líneas de tiempo al resto de la clase.


• Se promueve la reflexión y el intercambio de ideas sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos originarios.


• El docente realiza una retroalimentación general sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Se retoma el problema planteado en la sesión anterior.


• Se refuerza la import