Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en 3º de Secundaria: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Falta de hábitos de estudio y autoestima en los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los estudiantes con una pregunta problematizadora: "¿Cuáles son los principales contaminantes presentes en nuestra comunidad y cómo afectan nuestra salud y el medio ambiente?"


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los posibles contaminantes presentes en su comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un contaminante específico (ejemplo: plásticos, pesticidas, gases contaminantes, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre el contaminante asignado, su origen, impacto ambiental y posibles soluciones.


• Proporcionar material de apoyo como libros, internet, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo, la investigación y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las problemáticas encontradas.


• Reflexionar sobre la imp