Introducción al estudio de los números y fracciones

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y fracciones (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase: "Hoy comenzaremos a estudiar los números y fracciones, específicamente tercios, quintos, sextos, novenos y décimos. Vamos a aprender a proponer expresiones aditivas equivalentes y a comparar fracciones."


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre fracciones y cómo se pueden representar.


• Designar grupos de trabajo y entregarles materiales como tarjetas de fracciones, regletas de fracciones y papel y lápices.

Sesión 2: Exploración de fracciones equivalentes (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que en sus grupos trabajen en la creación de expresiones aditivas equivalentes para fracciones como 1/3, 1/5, 1/6, 1/9 y 1/10.


• Observar y facilitar el trabajo de los grupos, apoyando en la resolución de dudas e incentivando la participación de todos los miembros.

Sesión 3: Comparación de fracciones (10 minutos)

• Presentar diferentes fracciones y pedir a los alumnos que las comparen utilizando los signos >, < o =.


• Promover la discusión entre los alumnos, preguntando por qué piensan que una fracción es mayor o menor que otra.


• Proponer ejemplos en los que numerador y denominador sean iguales para reforzar la comparación de fracciones con igual numerador o igual denominador.

Sesión 4: Resolución de problemas (10 minutos)

• Plantear distintos problemas en los que los alumnos deban utilizar los conocimientos adquiridos sobre fracciones para resolverlos.


• Los problemas pueden estar relacionados con situaciones de la vida cotidiana, como repartir una pizza o dividir un pastel entre amigos.

Sesión 5: Evaluación y reflexión (10 minutos)

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