Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
FELIPE DE JESUS GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Tema: Impacto del Imperio Musulmán en el mundo
Objetivo (PDA): Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Violencia escolar
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del Imperio Musulmán y su impacto en el mundo.
- Presentar una imagen o un video corto relacionado con el tema para despertar el interés de los estudiantes.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "¿Cuáles fueron las principales causas que llevaron al auge y a la caída del Imperio Musulmán?"
- Los estudiantes investigarán en equipos utilizando fuentes de información confiables y diversas. Deberán recopilar datos, analizar su relevancia y elaborar conclusiones.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase, compartiendo las conclusiones a las que han llegado.
- El docente guiará una discusión en la que se analizarán las diferentes perspectivas y se fomentará el pensamiento crítico sobre el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.
- Presentar una noticia o un artículo relacionado con el tema de la violencia escolar para generar reflexiones en los estudiantes.
Desarrollo:
- Realizar un debate en clase sobre la relación entre la violencia escolar y el poder ejercido por los imperios, incluyendo el Imper