Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Historia

Objetivo PDA:
Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Violencia escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una dinámica para motivar a los alumnos hacia el tema de la clase. Por ejemplo, hacer preguntas sobre qué conocen acerca de los pueblos antiguos del mundo y cómo creen que se desarrolló la vida en esas sociedades.

  
  



• Presentar el tema de la clase de manera general, explicando que se analizará el desarrollo histórico de las sociedades feudales y cómo se organizaron en espacio y tiempo.

  
  



• Introducir el problema transversal de la violencia escolar, explicando la importancia de abordarlo y cómo se relaciona con el tema de la clase. Promover una reflexión inicial sobre la existencia de la violencia en la sociedad y en el ámbito escolar.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de los conceptos de espacio y tiempo. Discutir en grupo las respuestas y llegar a una definición conjunta.

  
  



• Presentar una línea de tiempo en la pizarra o en un recurso digital, donde se muestren los principales acontecimientos de los pueblos antiguos del mundo. Explicar cada período histórico de manera breve y destacar las características más relevantes.

  
  



• Realizar una actividad práctica donde los alumnos, e